Primary TET EVS Pedagogy Practice Set- 10: পরিবেশ বিদ্যা পেডাগজি বিষয়ের ১৫ টি প্রশ্নোত্তর

Primary TET EVS Pedagogy Practice Set- 10

আপনি কি Primary TET 2022 পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন? তাহলে Exam Bangla আপনার জন্য নিয়ে এসেছে Primary TET EVS Pedagogy Practice Set. যা আগত প্রাইমারি টেট পরীক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ। Team Exam Bangla -র অভিজ্ঞ শিক্ষকদের দ্বারা এই প্রশ্নোত্তর গুলি প্রস্তুত করা হয়েছে। প্রতিটি প্রশ্নের শেষে সঠিক উত্তর দেওয়া হয়েছে, যাতে পরীক্ষার্থীদের সুবিধা হয়। আমরা আশাবাদী রাজ্যের সমস্ত Primary TET 2022 পরীক্ষার্থীদের জন্য Exam Bangla -র এই উদ্যোগ খুব উপকারী হবে। Primary TET Practice Set PDF Download.

Primary TET EVS Pedagogy Practice Set

১) শিখনে প্রভাব বিস্তারকারী ব্যক্তিগত উপাদান নয় কোটি ?
[A] আত্মপ্রত্যয়
[B] সমবয়সিদের প্রভাব
[C] সামাজিক দক্ষতা
[D] প্রেষণা
উঃ [B] সমবয়সিদের প্রভাব

২) শিখনে প্রভাব বিস্তারকারী উপাদানসমূহের মধ্যে শিক্ষক কোটির উপরে সর্বাধিক গুরুত্ব আরোপ করবেন ?
[A] শিক্ষার্থী সম্পৰ্কীয় উপাদান
[B] পরিবেশ সম্পর্কীয় উপাদানের মধ্যে মানব সম্পৰ্কীয় উপাদান
[C] পরিবেশ সম্পর্কীয় উপাদানের মধ্যে বস্তু সম্পর্কীয় উপাদান
[D] শিখন অভিজ্ঞতা সম্পৰ্কীয় উপাদান
উঃ [C] পরিবেশ সম্পর্কীয় উপাদানের মধ্যে বস্তু সম্পর্কীয় উপাদান

৩) শিখন ও পরিণমনের সাদৃশ্য হল-
[A] উভয়েই আচরণ পরিবর্তনের কারণ
[B] উভয়েই ব্যক্তিনির্ভর প্রক্রিয়া
[C] উভয়েই শিশুর অভিযোজনের জন্য প্রয়োজন
[D] উপরের সবগুলি
উঃ [D] উপরের সবগুলি

৪) আগ্রহ হল—
[A] অভ্যন্তরীণ চাহিদা → অর্জিত প্রেষণা → বিশেষ দিকে সক্রিয় হওয়া → চাহিদাপূরণ
[B] অর্জিত প্রেষণা → বিশেষ দিকে সক্রিয় হওয়া
[C] সহজাত চাহিদা → বিশেষ দিকে সক্রিয় হওয়া চাহিদাপূরণ
[D] অর্জিত চাহিদা → প্রেষণা চাহিদাপূরণ
উঃ [A] অভ্যন্তরীণ চাহিদা → অর্জিত প্রেষণা → বিশেষ দিকে সক্রিয় হওয়া → চাহিদাপূরণ

৫) (i) অঙ্ক কষা (ii) দৌড়োনো (iii) আবেগ নিয়ন্ত্রণ
এই কাজগুলির ক্ষেত্রে কোন্‌গুলি পরিণমনের প্রয়োজন ?
[A] (i) এবং (ii)
[B] (i), (ii) এবং(iii)
[C] (ii) এবং (iii)
[D] (i) এবং (iii)
উঃ [B] (i), (ii) এবং (iii)

৬) শিখনের কোন্ ব্যাখ্যায় পরিণমনের বিষয় প্রত্যক্ষভাবে উল্লেখ করা হয়েছে?
[A] সক্রিয় অনুবর্তনে
[B] চেষ্টা ও ভ্রান্তি তত্ত্বে
[C] সমগ্রতাবাদে
[D] প্রাচীন অনুবর্তনে
উঃ [B] চেষ্টা ও ভ্রান্তি তত্ত্বে

৭) (i) শিক্ষকের পাণ্ডিত্য, শিক্ষণ দক্ষতা এবং দেওয়ার ক্ষমতা নেতৃত্ব
(ii) সৃজনশীলতা ও আত্মপ্রকাশের সুযোগ
(iii) বিদ্যালয়ের পরিকাঠামো
(iv) শিক্ষার্থী সম্পর্কে শিক্ষকের প্রত্যাশা
(v) শ্রেণি শৃঙ্খলা
(vi) শিক্ষার্থী-শিক্ষক সম্পর্ক উপরের কোন্‌গুলি বস্তুসম্পদ ?
[A] ii, iii ও iv
[B] ii, iii ও v
[C] ii, iii ও vi
[D] ii, iii, v ও vi
উঃ [B] ii, iii ও v

৮) নীচের কোনটি সঠিক নয় ?
[A] পরিণমনে ব্যক্তিগত পার্থক্য দেখা যায়
[B] পরিণমনে লিঙ্গগত পার্থক্য দেখা যায়
[C] পরিণমন নিরবচ্ছিন্ন
[D] পরিণমন পূর্বনির্ধারিত
উঃ [C] পরিণমন নিরবচ্ছিন্ন

৯) নীচের কোনটি সঠিক নয় ?
[A] শিখন মনস্তাত্ত্বিক পরিণমন জৈবিক
[B] শিখন অনুশীলন সাপেক্ষ, পরিণমন অনুশীলন নিরপেক্ষ
[C] শিখন এবং পরিণমন সারা জীবনেই দেখা যায়
[D] শিখন হল ক্রিয়াগত বিকাশ, পরিণমন হল পরিণমন বৃদ্ধি
উঃ [C] শিখন এবং পরিণমন সারা জীবনেই দেখা যায়

FB Join

১০) শিক্ষার কোন্ ক্ষেত্রে পরিণমনের প্রাসঙ্গিকতা বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ?
[A] লক্ষ্য নির্ধারণে
[B] পাঠক্রম প্রণয়নে
[C] শিক্ষা-শিখন প্রক্রিয়ায়
[D] মূল্যায়নে
উঃ [B] পাঠক্রম প্রণয়নে

১১) পরিণমন হল –
[A] ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা নিরপেক্ষ, কেবলমাত্র জৈবিক বয়স বৃদ্ধির ফলে শিশুর জ্ঞানমূলক, আবেগগত এবং শারীরিক স্থায়ী পরিবর্তন
[B] ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা এবং জৈবিক বয়স বৃদ্ধির ফলে শিশুর স্থায়ী শারীরিক পরিবর্তন
[C] জৈবিক বয়স বৃদ্ধির ফলে শিশুর জ্ঞানমূলক, আবেগগত এবং শারীরিক স্থায়ী পরিবর্তন
[D] ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা নিরপেক্ষ কেবলমাত্র জৈবিক বয়স বৃদ্ধির ফলে শিশুর জ্ঞানমূলক, আবেগগত এবং শারীরিক পরিবর্তন
উঃ [A] ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা নিরপেক্ষ, কেবলমাত্র জৈবিক বয়স বৃদ্ধির ফলে শিশুর জ্ঞানমূলক, আবেগগত এবং শারীরিক স্থায়ী পরিবর্তন

Primary TET Practice Set: Download Now

১২) নীচের কোনটি পরিণমনের বৈশিষ্ট্য নয় ?
[A] সহজাত প্রক্রিয়া
[B] সর্বজনীন প্রক্রিয়া
[C] অনুশীলনের আবশ্যকতা
[D] চাহিদা নিরপেক্ষ
উঃ [C] অনুশীলনের আবশ্যকতা

১৩) বয়স বৃদ্ধির সঙ্গে সঙ্গে একটি শিশু গাণিতিক সমস্যাসমাধান করতে পারে। এর কারণ হল—
[A] শিখন
[B] পরিণমন
[C] উভয়েই
[D] সবগুলি
উঃ [C] উভয়েই

১৪) শিখনে প্রভাবকারী পরিবেশগত উপাদান নয় কোনটি?
[A] দক্ষ শিক্ষক
[B] শিক্ষকের প্রত্যাশা
[C] শিক্ষা নির্দেশনা
[D] সাফল্যের আকাঙ্ক্ষা
উঃ [D] সাফল্যের আকাঙ্ক্ষা

১৫) নীচের কোনটি ঠিক?
[A] শিখন পরিণমনের উপর প্রভাব বিস্তার করে
[B] পরিণমন শিখনের উপর প্রভাব বিস্তার করে
[C] শিখন ও পরিণমন পারস্পরিক প্রভাব বিস্তার করে
[D] উপরের সবগুলিই ঠিক
উঃ [B] পরিণমন শিখনের উপর প্রভাব বিস্তার করে